Encuentran el catálogo de los libros que se editaron en la colección "El Séptimo Círculo".

En esta carpeta encuentran algunos de los libros de "El Séptimo Círculo" no todos, los que Betty G. y otras personas encontraron y compartieron con todos.

Si quiere colaborar con el proyecto de "El Séptimo Círculo":




1. Fíjese qué libros puede encontrar que no hayan sido cargados en la carpeta 4shared de arriba.
2. Si tiene alguno que no esté en la carpeta 4shared donde estamos cargándolos (están identificados con el nro. que corresponde al catálogo de "El Séptimo Círculo"), envíelo a:

   
   

   betty.g#gmail.com

   ---

   
   (reemplacen # por @)

(*) nota: en la contraportada del nº 366 se anuncia esta novela que nunca llegó a aparecer, es un número fantasma.

Éste es el catálogo según el blog:

http://mitiquisimo.blogspot.com/2007/02/coleccin-el-sptimo-crculo-de-emec.html

En esta carpeta encuentran algunos de los libros de "El Séptimo Círculo" no todos, los que Betty G. y otras personas encontraron y compartieron con todos.

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Etiquetas: Bioy Casares, Borges, borgesbioy, círculo, editar, eduardolg, séptimo

Antonio Gonçalves Filho

Nos últimos anos o editor-executivo da área de Humanidades da Universidade de Harvard, Lindsay Waters, não tem feito outra coisa além de alertar acadêmicos e editores para o grande desafio do futuro: publicar cada vez menos e com mais critério. Árvores abatidas para lançar teses acadêmicas que ninguém vai ler, nunca mais . É antiecológico, defende Waters, que esteve esta semana em São Paulo para lançar seu pequeno e polêmico livro Inimigos da Esperança - Publicar, Perecer e O Eclipse da Erudição (Editora Unesp, 96 págs., R$ 17).

No livro, Waters critica a obsessão da universidade pela produtividade, o que tem provocado uma avalanche de publicações de pouca ou nenhuma importância, além de atacar o conformismo e o corporativismo de seus pares. O editor americano conversou com o Estado na sede da Editora Unesp, que o trouxe ao Brasil para uma palestra sobre pesadelos editoriais e avaliação acadêmica.

O seu livro começa a ser traduzido para outras línguas após provocar polêmica nos EUA, especialmente entre editores, por recomendar que se publique menos. Até na China ele chegou. Como é o mercado das editoras universitárias chinesas?

Há algum tempo saiu a edição chinesa e a França também vai lançar o livro, que julgava sem interesse para o mercado chinês. Fiquei surpreso com a repercussão entre editores e acadêmicos da China, pois imaginava que os problemas das editoras universitárias chinesas fossem outros. Mas não. Era como em Harvard ou em outra universidade americana. Eles, até o momento, seguiram o modelo americano - muita pressão para publicar e pouco controle sobre o real interesse dessas publicações -, mas já começam a reavaliá-lo, privilegiando a pesquisa antes de partir para a edição.

Fica claro em seu livro que a universidade precisa alcançar e constituir um público leitor fora da academia se as editoras universitárias quiserem sobreviver e ter alguma relevância no mercado. Qual a sua sugestão para melhorar o diálogo entre universidade e sociedade?

Em Harvard temos edições de vários níveis, desde livros acadêmicos mais especializados até publicações acessíveis ao público em geral. Há livros dirigidos a apenas 25 pessoas, capazes de ler um tratado filosófico, até outros, para um público de 25 mil leitores. É uma pirâmide, mas estamos tentando convencer os acadêmicos a escrever livros mais abertos. A Harvard publicou recentemente um livro de filosofia assinado por Jonathan Lear, da Universidade de Chicago, que adota idéias de Heidegger para analisar a crise e o desespero contemporâneo da América sem citar uma única vez Heidegger, mas lidando com o conceito de 'stimmung' (chave na ontologia existencial heideggeriana). É uma parábola sobre um chefe indígena que, no final do século 19, intui a extinção de sua tribo. Lear foi muito feliz em usar essa forma de parábola para falar do 'mood' (disposição, espírito) que leva as pessoas a mudarem de atitude. O livro é absolutamente rigoroso em sua abordagem filosófica, mas acessível o suficiente para ser consumido pelo público não-acadêmico. Este é o nosso desafio: tornar claras idéias antes obscuras e discutidas apenas no circuito acadêmico, principalmente agora que a universidade americana, em especial na área de humanidades, está sob ataque de burocratas que só enxergam uma saída tecnológica para a crise mundial.

O que mudou na universidade americana após os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001?

Há muito mais medo, e não apenas nas universidades, mas no país como um todo. Outra conseqüência é que o senso comum elegeu a área de ciência e tecnologia como prioritária, deixando de lado a de humanidades após o 11 de setembro. A universidade americana precisa ser urgentemente reformulada.

Com a ajuda do governo?

Não, não recebemos ajuda nenhuma do governo. Eventualmente podemos solicitar algum subsídio, mas posso dizer que Harvard é como a América: não há qualquer gentileza no trato com as editoras universitárias. É cada um por si. Então, temos de ser independentes financeiramente, ou seja, ganhar dinheiro com nossos livros. Acontece que, após o 11 de setembro, registrou-se uma queda de 20% na venda dos livros e CDs, fenômeno que pode ser atribuído ao sentimento de finitude que se abateu sobre a América. Para que ler, afinal, se um atentado pode acabar com tudo de uma hora para outra? Até meu chefe na universidade virou para mim, perplexo, quando sugeri a publicação de uma história da literatura russa. 'Por que você se preocupa com isso?', perguntou. 'Ninguém vai ler esse calhamaço'. Eu mesmo fiquei surpreso. Esse é mesmo meu chefe? Por que anda deprimido? (risos) Afinal, no passado ele me deu US$ 100 mil para fazer uma história da literatura americana.

O senhor escreve em seu livro que a área de humanidades deve lutar para preservar e proteger a independência de suas atividades antes que o mercado a aprisione. Ela já não vive dentro da prisão?

Parece uma conversa um tanto derrotista, como a de meu editor, não ?(risos) Mas seria ridículo entregar os pontos agora. Está certo, temos um presidente terrível, mas tudo se resume a uma mudança de atitude. O problema verdadeiro é a preservação de nossos valores e de nossa independência crítica.

É fácil de ouvir e difícil de aplicar. Como enfrentar a lógica do mercado?

Outro dia li no New York Times alguém anunciando pela enésima vez a morte do livro e fiquei pensando: é isso que o mercado está dizendo? Não exatamente. O que o mercado está dizendo é que precisamos produzir livros com títulos mais atraentes, linguagem acessível e prefácios mais esclarecedores. Gasto horas discutindo títulos com meus autores e tentando persuadi-los a mudar os originais, conversa um tanto difícil quando se está, por exemplo, diante de alguém que escreveu um livro sobre filosofia analítica. Minha dissertação, por exemplo, tratava da influência dos italianos sobre Byron quando ele escreveu seu poema Don Juan, e não achei título melhor que Byron and the Italian Connection (Byron e a Conexão Italiana) para definir seu conteúdo.

O senhor argumenta que existe, na universidade, uma ligação íntima entre a demanda corporativista por produtividade e o tsunami editorial de livros insignificantes. Há alguma chance de dar um fim nisso?

Escrevi o livro com a esperança de mudar esse estado de coisas. O modelo que as universidades adotam para a publicação de livros é o mesmo de uma fábrica de automóveis. Elas exigem produtividade, mas não exatamente qualidade. Acho que o cerne da questão são os números e a atitude reducionista dos administradores universitários. Como se pode reduzir as coisas do espírito a números? Só pensamos em dinheiro e estamos caminhando muito rapidamente para o abismo. Escrevi um livro propondo um movimento em direção oposta, o 'slow reading' (leitura lenta), para que as pessoas esqueçam essa mania de ler tudo rápido sem entender o conteúdo. Da mesma forma, se você escreve um livro por ano, não pode mesmo produzir uma obra relevante. Isso é loucura.

Quanto livros por ano a Harvard University Press publica e qual sua principal área de atuação?

Publicamos 150 livros por ano. A Harvard não é conhecida como uma universidade dedicada à ciência ou tecnologia, como Cambridge, que tem como parceiro o MIT (Massachusetts Institute of Technology ou Instituto Tecnológico de Massachusetts), embora tenha feito esforços para isso. De qualquer forma, nossos títulos de maior apelo dizem respeito à ciência da evolução ou à psicologia, embora os mais importantes sejam na área de filosofia, como os livros de W.D. Klein, Donald Davidson ou Robert Brandon.

A separação por áreas de conhecimento, segundo seu livro, revela certa resistência da sociedade americana à inovação e até um certo conformismo. O senhor diria que a sociedade americana é acrítica?

Não, mas é curioso que tudo o que está acontecendo hoje tenha sido previsto por grandes escritores americanos do passado, como Herman Melville ou Ralph Waldo Emerson. Emerson disse que os americanos tendem a ser individualistas embora não rejeitem compromissos. Esse é exatamente nosso desafio: criar vínculos entre a universidade e a sociedade. É muito mais cômodo sentar num ônibus e deixar o motorista guiar, mas muito mais arriscado. O americano, hoje, tem de olhar para a estrada, suspeitar, para não viver confuso e sem direção. A coisa é mais complicada do que descreveu Graham Greene em O Americano Tranqüilo. Nem todos americanos são como George Bush. Quando ocupamos cargos-chave ou assumimos posições de responsabilidade, devemos agir não apenas como indivíduos, mas como integrantes de um corpo social. Entretanto, não devemos seguir líderes, como diria com justa razão Bob Dylan.

Mas o senhor é um líder dentro da Universidade de Harvard. Como costuma reagir quando um autor é rejeitado para publicação e, eventualmente, identifica nessa exclusão um toque de censura? Como reagiu à acusação de que envenenou o poço das editoras?

Meu amigo Bill Germano (o editor William P. Germano, autor de 'Getting it Published', guia que ensina acadêmicos como publicar seus trabalhos) foi um dos primeiros a atacar meu livro, justamente por interpretar minha proposta de reduzir o número de publicações como censura ao trabalho alheio. Quando Bill me encontrou, disse que seu desejo imediato após ler o livro foi me dar um soco (risos). Posso até entendê-lo, mas jamais aceitar que julgar um livro significa censurá-lo. É censura escolher filé mignon em vez de salmão? Espera-se de um editor que ele tome decisões, assim como de um cineasta que ele faça escolhas. Cínicos fundamentalistas cristãos produziam há 30 anos filmes pornográficos para serem exibidos em hotéis e, quando processados, sempre alegavam nunca terem assistido a um deles sequer. Pecadores eram os que viam os filmes. Cínicos é o que eles são, esses fundamentalistas. Isso se chama irresponsabilidade. Liberais não acreditam no pecado original. Eu posso não acreditar em Deus, mas acredito no pecado original.

Voltando ao trânsito interdisciplinar, o senhor defende que a universidade moderna organiza o conhecimento em diferentes disciplinas. Qual seria sua proposta para melhorar a interação entre elas e como as editoras universitárias poderiam ajudar nesse processo?

Acho que os Estados Unidos tornaram-se mais conservadores nos últimos 30 anos. A excitação provocada pelo pensamento de intelectuais como Roland Barthes parece ter sumido na poeira do tempo com suas propostas de interdisciplinaridade. A separação em campos específicos tornou-se uma obsessão, como se os EUA tivessem construído um muro, uma fronteira filosófica. Em minha visão, esses campos só crescem com novidades surpreendentes. Se os conservadores empenham-se em destruir a diversidade, cabe a nós, da área de humanidades, mostrar ao pessoal da ciência que eles têm mais coisas em comum conosco do que sonham. Galileu nem sabia para que servia um telescópio antes de juntar lentes e descobrir o universo.

É difícil convencer um acadêmico a escrever para o leitor comum?

Sim, às vezes encontro resistência. Alguns dos filósofos contemporâneos de maior expressão nos EUA, como John McDowell (influenciado por Wittgenstein), não querem escrever para o leitor leigo, mas sempre posso encontrar alguém disposto a facilitar sua leitura para o público fora da academia. É meu trabalho achar essas pessoas. Há 30 anos um filósofo nascido em Essex, Bernard Williams (morto em 2003), escreveu um livro obscuro sobre ética e, ao se aposentar, reescreveu-o de maneira clara para atingir outro público. Foi essa versão de Ethics and the Limits of Philosophy que publicamos e que vendeu muito bem.

Há pressão dentro da universidade para concorrer com o catálogo das editoras comerciais?

Sim, mas geralmente tento ignorar. Tenho alguns autores disputados por editoras comerciais, como o filósofo Richard Rorty e o historiador Anthony Grafton, que escreveu aquele livro fantástico sobre a descoberta do Novo Mundo (New Worlds, Ancient Texts). Grafton escreveu apenas um livro que não teve sucesso comercial e que publicamos, um sobre Alberti (Leon Battista Alberti - Master Builder of the Italian Renaissance). Mas não me preocupo com a concorrência. Ando mais preocupado com o desaparecimento de resenhistas das páginas dos grandes jornais. Quem vai comentar nossos livros? Por que as resenhas estão morrendo? Os editores dos grandes jornais americanos nem recebem mais os editores das universidades. Há um comportamento mafioso na América. Estou competindo com a Máfia.

Etiquetas: ecología, editar, editorial, lindsay, universidad, waters

Estaba leyendo en el diario que debido a la caída de las ventas en los libros universitarios (en Brasil) supuestamente se vendieron un 35% menos comparando los años 1995 y 2005, surgen ideas para abaratar los libros.

Algunas tienen que ver con lo que sucede con las cátedras que no adoptan un único libro, esas materias que en su bibliografía colocan 10 o más libros diferentes y usan el capítulo I de éste, el 4 de aquél, el 8 de ése....etc. etc. Que hace que si alguien compra toda la bibliografía sea un presupuesto y que acaba invariablemente en....Fotocopias (por lo menos en las universidades que conozco), la idea de algunas editoriales es interesante, crear la "carpeta del profesor", eso que existe en las fotocopiadoras cercanas a las facultades o universidades....(Pasame la carpeta de Pistroia IV del profesor Mengano, haceme 3 fotocopias de éste y 5 de aquél otro....)

La idea es:

"Carpeta del profesor":

Está en pruebas por un grupo editorial importante (de libros científicos y universitarios):
Es un programa para la venta de contenido por capítulos.
Según lo que dicen el texto del libro está criptografiado para que no pueda leerse en la pantalla de la compu, o sea que sólo puede imprimirse y hacerlo en los lugares registrados para ese fin.

En el proyecto entran :

Los que imprimen el libro (librería, fotocopiadora, biblioteca, etc.) que tienen que estar registrados en el site de la "carpeta del profesor".

Por el otro lado está el alumno, que para acceder a los textos tiene que entrar en un portal y seleccionar los capítulos de los libros de su interés para hacer la "carpeta de textos". El usuario decidirá en donde buscar las copias (en una fotocopiadora, librería o en la editorial, en donde le quede más cómodo dentro de las opciones que están registradas).

Cuando su selección está lista, algo así como el famoso "carrito del súper" que aparece en las páginas de compras por Internet, le aparece el monto que tiene que pagar por sus copias.
El usuario paga, decide la impresión y en dónde pasa a buscarlas.
Hasta ahora está en estudio éste sistema. Un grupo editorial lo está testando, decidirá qué títulos ofrecerá y el precio. Según lo que dicen la idea es involucrar a toda la cadena del libro, inclusive
a las fotocopiadoras.

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La idea me parece interesante, sería cuestión de ver cuánto recibe el autor del libro en cuestión (la idea es que se paguen derechos de autor) y cuánto salen las fotocopias de esta manera.
Si el precio no es mucho más caro que las fotocopias comunes es una forma de que ganen todos.
Si las editoriales deciden que el precio por liberar la impresión de partes de sus libros sea muy caro, supongo que no tendrá sentido....

Por otro lado con cuánto del precio se quedarán las editoriales con este sistema?...
El costo de las editoriales (en este caso) no es muy grande, no están imprimiendo el libro, no están gastando en distribución, lo único que están haciendo es liberar un archivo (en realidad partes de él) para que otro lugar los imprima, y ese otro lugar si tendrá los gastos de papel, cartuchos, etc. etc..
O sea el lugar en donde se impriman las copias (librería, fotocopiadora, etc. si gasta en
papel, cartuchos, etc.) la editorial no. Sólo tendría un costo operativo y pagarle al autor lo que corresponda por sus derechos.

Será cuestión de ver....

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Otra idea:



Esta es de un libro para el área empresarial :



Gestión empresarial con ERP (Será el Ejército Revolucionario del pueblo??, me parece que no...)



El libro se vende por el site, sale algo "salado" (200 dólares más o menos). El público destinado al libro son las universidades que lo usan (cursos de computación o administración de empresas), no los posibles lectores, lo que venden no es el libro sino la posibilidad de imprimirlo en su totalidad o en partes (algo así como fotocopiame de la página 13 a las 54).

La institución hace el pedido, recibe el contenido en un cd, instala un programa que viene con ese cd con un crédito para imprimir 10.000 copias.

El autor estableció que por el precio de venta del libro (unos 200 dólares más o menos) la institución tiene derecho de imprimir 10.000.

O sea unos 2 centavos de dólar por impresión, ese sería el costo por dejarle imprimir o "fotocopiar" el libro.
La biblioteca, fotocopiadora, etc. tiene además el gasto de papel, cartuchos, máquina, etc..
La institución decide si vende o no esas impresiones, si es un curso caro tal vez quieran imprimir los capítulos que usan y darlo como material del curso a los inscriptos, sino decide si quiere cobrar o no por las impresiones, ese no es el problema de la editorial, ellos "venden" el derecho de hacer las impresiones de su libro, si del otro lado cobran o no por eso no es su problema.
Igual que en el caso anterior el libro está encriptado, sólo puede imprimirse, no leerse en la pantalla.
Cuando la "cota" de las 10.000 impresiones se termina la institución tiene que comprar más "créditos", compra otro cd o recibe una contraseña para liberar al cd viejo.
Recuerden que quien compra la obra es una institución, en realidad lo que está comprando es un cd con la autorización para realizar 10.000 copias de sus páginas.
Se parece un poco a la compra de programas en los que me liberan tantas instalaciones del mismo.
Según lo que dice el autor, él cobra unos 2 dólares por cada mil páginas impresas como derechos de autor.
Lo que cobraría en la forma tradicional sería el doble..Sin embargo aclara "prefiero cobrar menos por todo el material utilizado que "mucho por casi nada"...

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Si el autor cobra 2 dólares por 1000 páginas impresas y el precio de "liberar" 10.000 páginas es 200 dólares, el autor estaría cobrando 20 dólares por cada cd vendido (en concepto de derecho de autor).
No entiendo bien esa cuenta, la editorial se queda con 180 dólares por enviar un cd?, cuánto es el gasto que ella tiene?, no está imprimiendo el libro y grabar un cd no puede compararse con imprimir un libro.....El costo es infinitamente menor, incluso haciendo una caja bonita, un estuche de lujo...
No me parece que el precio sea equiparable a un libro....
Será cuestión de ver...Tal vez alguien de acá que entienda de editoriales nos aclare el porqué de tanta diferencia en el caso de un cd, 180 para el editor 20 para el autor....O tal vez ese sea el
porcentaje que reciben los autores por sus libros...11 % más o menos.

Por lo menos las editoriales están buscando adaptarse a lo que sucede y no reprimir. Ahora cuánto saldrán las fotocopias en el primer caso es la duda....
Y en librosgratis???

Bueno, supongo que si estas y otras medidas se ponen en acción en algún momento estaremos molestando a las editoriales....Será cuestión de ver.
Saludos.
E.G.

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Nos avisan:

Sres: en Chile el sistema si funciona, Lo usa una institucio llamada ALERTA AL
CONOCIMIENTO que nuclea la compra centralizada de revistas cientificas de la
mayoria de las universidades de Chile. Luego profesionales pagan una cuota
mensual para que les envien los indices de las revistas de su especialidad, y el
pide copia de aquellos articulos que si le interesasn. tienen varios años con
esta iniciativa, favor de comunicarse con ellos. Atte. Armand

Comentario sobre la página de Alerta al Conocimiento.

La página "Alerta al Conocimiento".

Algunas ideas desprolijas sobre derechos de autor (de la lista rgt)

Etiquetas: autor, editar, editorial capítulos, impresión, rgt

Etiquetas: editar, escanear, gelblung, libros chiche